La logistica era inizialmente un settore del tutto sconosciuto. Oggi, a 25 anni, Martina Chiarion si occupa di importazione ed esportazione di prodotti per un grande gruppo aeronautico italiano, al termine di un percorso formativo iniziato durante l’adolescenza e proseguito attraverso diversi indirizzi specialistici.

La sua esperienza mostra il ruolo che scuole tecniche, stage e ITS possono avere nell’avvicinare i giovani alle professioni della supply chain, offrendo un contatto diretto con le attività operative già durante gli anni della formazione.

La scoperta della logistica durante le scuole superiori

Il percorso è cominciato dopo il ripensamento rispetto a un primo indirizzo tecnico scelto a 14 anni. Cercando online una possibile alternativa, Chiarion ha scoperto una scuola dedicata alla logistica e ha partecipato con i genitori a un open day di Aslam.

L’interesse è nato osservando la dimensione internazionale della movimentazione delle merci, tra navi, aerei, aeroporti e collegamenti con i principali mercati mondiali. Il passaggio al nuovo indirizzo le ha consentito di iniziare dalla seconda classe e di svolgere subito uno stage in aeroporto.

Il contatto con le attività aeroportuali e con i flussi di merci diretti verso Cina, Giappone e Stati Uniti ha trasformato una scelta ancora esplorativa in un interesse professionale più definito.

Dagli stage all’ITS sulla logistica aeroportuale

Terminati i quattro anni di scuola, Chiarion ha deciso di proseguire gli studi, nonostante fossero già disponibili alcune opportunità lavorative. Il programma formativo comprendeva materie tradizionali e insegnamenti più specifici, tra cui inglese e spagnolo applicati alla logistica.

Ha quindi frequentato un ITS con indirizzo logistico aeroportuale, ancora presso Aslam, per poi completare un ulteriore percorso biennale dedicato alla supply chain e al management.

L’ingresso nel mondo del lavoro è avvenuto inizialmente presso una grande catena del bricolage. Successivamente è arrivata l’assunzione in una delle maggiori aziende aeronautiche italiane, dove oggi opera nell’ambito dell’import-export.

Donne e nuove generazioni nella supply chain

La presenza femminile all’interno dei percorsi logistici resta disomogenea. Nella prima scuola frequentata da Chiarion le studentesse erano 27, a fronte di tre studenti. Nel percorso successivo, invece, le ragazze erano soltanto due.

Sul lavoro, la logistica continua a essere percepita in alcuni contesti come un ambiente prevalentemente maschile, soprattutto nelle attività che prevedono un rapporto diretto con il pubblico. Questa impostazione appare però meno diffusa tra le generazioni più giovani, nelle quali si sta riducendo l’idea che determinate mansioni o responsabilità non possano essere affidate alle donne.

Formazione tecnica e accesso al lavoro

Chiarion partecipa anche agli open day per raccontare la propria esperienza a studenti e famiglie. Uno degli obiettivi è contrastare la convinzione che gli istituti professionali offrano prospettive inferiori rispetto ai licei o che un ITS abbia necessariamente un valore minore rispetto a un percorso universitario.

Nel suo caso, la formazione tecnica ha permesso di sperimentare il lavoro già a 14-15 anni, individuare progressivamente un settore di interesse e continuare successivamente gli studi, mantenendo un collegamento costante con le esigenze delle imprese.

Il percorso evidenzia inoltre la varietà delle competenze richieste dalla logistica: conoscenza delle lingue, attenzione operativa, capacità organizzativa e comprensione dei flussi internazionali. Competenze che possono trovare applicazione in contesti differenti, dalla distribuzione commerciale alla supply chain aeronautica.

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